Area Dell'Espressività Musicale
Funzione Strumentale: Laura Ragnini
Gruppo di lavoro: D.Bertozzi, N.Giorgi, Giusti, M.Guidotti,
Per approntare un ambiente scolastico sereno, attivo, in grado di favorire processi di formazione che coinvolgano l'intera persona, la sua immaginazione, sensibilità e corporeità, è fondamentale considerare il LINGUAGGIO MUSICALE come momento formativo irrinunciabile.Comunicare, interagire attraverso i suoni, mettersi in contatto, dare idee, rispondere agli stimoli offerti dal gruppo, integrarsi in un insieme… sono fattori che contribuiscono alla formazione globale favorendo negli alunni la coscienza di sentirsi "ATTORI " del proprio apprendimento. Inoltre, il linguaggio musicale, in quanto universale, facilita l'integrazione di alunni con difficoltà d'apprendimento, con disagio e appartenenti a diverse culture.
Musica a scuola - progetto di musica in orario
extra curriculare. pdf 97Kb -
Premessa al progetto " Musica per..."
- progetto di musica in orario curriculare. pdf 97Kb
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Scuola dell'Infanzia.pdf 27Kb
- Scuola Primaria "C.A.Dalla Chiesa"
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Classi prime "La danza delle letterine".pdf40Kb
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Classi seconde .pdf13Kb
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Classi terzaA e terzaC .pdf74Kb
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Classi terza B .pdf60Kb
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Classi quarte .pdf27Kb
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Classe quintaB: "Musica in 3D"
.pdf 58Kb
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Classe quinta A/B: "Uno strumento
per comunicare:il flauto" .47kb
- Scuola Primaria " St.Gonda"
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Classi quarte e quinte .pdf 61Kb
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